澳门葡京娱乐价值

支撑我们的做法在colyton澳门葡京娱乐的核心原则是:

*学术连贯性

*知识丰富

*拉伸和挑战所有

*合作中心

*授权的不可预知的未来

1.学术连贯性来源于关注,巩固各澳门葡京娱乐领域的大思路,概念和主题;不只是聚焦于待交付的内容细节。玛丽·迈亚特(2018)一直专注于建筑澳门葡京娱乐的连贯性,以避免分散和零碎的做法难以概念的必要先决条件的问题。大创意原则是很重要的,因为它有助于学生看到,什么迪伦威廉·(2013)所称,整个澳门葡京娱乐的连通性。在学校层面,这涉及到有关的澳门葡京娱乐地图全体同仁的对话,学术连贯性不只是下到极微小的成员;所有的教师都在自己的教学策略变化如此之大的澳门葡京娱乐制定者(朗伯2014)。例如,他们必须考虑的广度和深度之间的平衡;想法排序;事实和概念性知识和文本的选择。换句话说,学校的澳门葡京娱乐充满了意义感。这一切都规划的经验教训和资源的聚集在教室提供澳门葡京娱乐之前。

2.恭康索尔,在灵感的信任教育主管说,“澳门葡京娱乐是所有关于权力”,在这个意义上,什么知识决定教是塑造未来的态度,理念和行动显著。然而,并非所有的知识是一样的,而实质性的知识可以被定义为既定的事实,学科知识为更多地了解学生了解知识是如何建立的;它的确定性,以及它如何继续的程度学者进行修订。换句话说,作为迈克尔杨(2014)所指出的,知识是强大的“如果预测,如果它解释说,如果它使你设想的替代品”。年轻的建议“强大的知识”专业知识需要学生超越自己的经验,并在这样做,促进其社会流动。因此,传统的知识技能VS辩论可以看作是一个红色的鲱鱼,因为它是不可能有意义开发一个没有其他。知识的获取,让学生对其进行操作;分析,评价和推断。知识本身不是目的;相反,它是手段而不是目的,为学生提供了机会争辩,hypothesise和型号。在这个意义上colyton澳门葡京娱乐个性化,帮助所有从基础转移到发展中国家,然后在安全性和卓越。正是在这样的背景下也许重要的是着眼于个别学科的学科知识的完整性,为学生提供一个清晰的手段。最近的举动单一学科在colyton也许是这方面的一个例子,与学生在今年7现在阐明离散的科学概念与信心。

该colyton澳门葡京娱乐确实是一个知识丰富的澳门葡京娱乐。同时提供的广度和深度的澳门葡京娱乐。我们同意,我们希望汤姆·谢林顿(2018),“孩子比一个话题一般意义上的更多的是通过依稀记得知识的遭遇......。我们希望他们聚敛的声明性和程序性知识的主体 - 没有特设但计划。 “

3.它能够弱势学生的colyton方法保证,迈克尔·杨(2015年)已被称为中产阶级的“隐藏的文化补助”,减轻从而确保高成就所有。这方面的一个例子是,我们帮助所有学生的方式,但

particularly those with limited resources at home, to embed their knowledge. Regular retrieval practice is important because active retrieval aids later retention (Roediger et al 2011). Later questions re-engage students with content from previous units, thereby building in spaced retrieval. Hence our knowledge-rich curriculum embraces ideas from cognitive science about memory, forgetting and the power of retrieval practice. That is why at Colyton we consciously build in spaced retrieval practices; formative low-stakes testing and plenty of repeated practice for automaticity and fluency. The Learning Skills curriculum certainly has a role here as marginal gains can have a disproportionate impact, as evidenced by Mannion & Mercer (2016), especially again for pupils from disadvantaged backgrounds. Hence our focus on meta-cognition (reflecting on learning); self-regulation (students taking ownership of the learning process) and oracy (developing effective spoken language skills).

在colyton积极的学习环境,强化了我们的澳门葡京娱乐体验的质量。由物质资源,包括维护良好的场地,建筑物和设备,加上人力资源,如小班授课,专业学科教师和体育课外设施和艺术提高,colyton学生有各种机会茁壮成长并取得成功。

4.皇家艺术学会提出的“区域校本澳门葡京娱乐”的想法 - 一个创造与周围社区的丰富的连接提高了孩子们的教育经验。因此,我们把我们的伙伴关系,与当地组织和更广泛的国家机构都非常重视。我们的目的是要建立一个研究知情澳门葡京娱乐和反射专业的社区,采取什么是理所当然的。通过合作,例如与埃克塞特大学,SSAT,教学和当地学校的包车学院,我们的目标是成为不只是我们学校,但教育外世界的研究产生和质疑。我们想了解colyton的澳门葡京娱乐都以不低于世界级的少。

5.在考虑的关键问题,是我们的学生准备好,他们正在进入这个世界,重要的是要参考传统澳门葡京娱乐的说法,强调了最近由马丁·罗宾逊(2018);到什么程度是我们对澳门葡京娱乐乌托邦即由什么是正确的,良好的,或功利,从而通过企业和行业的需求驱动的驱动方式。在最好的意义上,它是一个明确的重点高层次思维和problematising其核心两股的混合体。

在colyton我们的意图是,澳门葡京娱乐准备我们的学生对自己的未来步入高等教育和工作场所。例如我们专注于澳门葡京娱乐,并在课外蒸汽为学生提供的知识和技能进步到工程,医学和科学领域。出版“英国工程 - 工程的国家”发表在2017年放在发展科学,数学和计算机科学澳门葡京app下载的技能为重点。英国皇家学会认为,“科学是在现代生活和基本的心脏认识世界。用数学和计算一起,它装备年轻人在当今瞬息万变,知识为重点的经济体繁荣。我们的澳门葡京娱乐是构建促进适当的蒸汽科目,并确保更多的学生是件继续与这些主题,直到水平。 2018年,学生在13年级的34%采取了物理水平;在今年13名女孩的25%坐着一个级别的物理和男孩的39.39%了物理学。与1.8%的女孩和10%的男孩国家男女混合学校国家数字相比,即使你有独立的单性别学校比较colyton数字令人印象深刻,这些中心等同于女生的7.9%,男生为19.1%。 colyton肯定是为学生准备未来的工作和学校SIS一定不辜负由继续想,“更多的学生学习更科学更长时间”威康信托基金会表示理想。

我们的信念是,我们的澳门葡京娱乐应该是关于扩大和发展我们的生活知识和技能。所述辅助澳门葡京娱乐程序是广泛;它的目的是探索和对知识的应用提供了机遇和挑战。蒸汽课外活动是核心这个理想。在数学和科学奥林匹克竞赛,积极参与,VEX机器人竞赛,bebras计算思维的挑战,工程俱乐部和学校竞争F1是在“现实世界”背景下运用澳门葡京娱乐知识的所有美妙的例子。此外,下拉天内提供可鉴,并在解决问题的环境中应用的时间复杂问题和技巧。在“蒸汽”天将与地方和民族工业为学生提供机会,在各自领域的专家学习的伙伴关系构建。在蒸汽星期19分之2018,计划,企业如戴森,英国皇家空军和个人如教授史蒂夫·辛普森将与学生和教师的工作。如先生理查德·利文斯通陈述; “‘教育成功的测试,不是知识的学生参加离开学校的数量,但他们的胃口知道和他们的学习能力’。

除了蒸汽学科的重要性,我们必须认识到有必要制定一个澳门葡京娱乐,具有丰富的国际语言的研究。在后brexit英国必须避免孤立主义和民族主义的文化是非常重要的。语言的学习是由许多学校避之唯恐不及,由于受到困难的感知和假设不相关的帖子校学生。然而,我们知道,有效的沟通和文化智力是宝贵的资产在社会中的人与学生澳门葡京娱乐 - 澳门葡京app下载都渴望拥抱获得语言能力的挑战。因此,我们坚持认为,我们的学生完全接受了英语学士学位或者服用法语,德语或西班牙语GCSE的水平,然后提供这些主题,以丰富我们的后-16规定。事实上,它是我们打算通过GCSE拉丁语和GCSE柑橘的报价,进一步提高语言的套件。我们的目标是成为我们与歌德学院联系西南部的建筑语言提供和通过发展无论是在欧洲和中国的国际伙伴关系的新联系的中心。开发语言的热爱这是至关重要的一个积极的学习环境中创建,让学生感到安全,从他们的错误中学习。同时,它是将受益于教学注重实践检索,交织和间隔实践澳门葡京娱乐的一个区域。

6.我们的目标是确保我们的学生离开的谁是理智和情感的高等教育和工作世界的人准备的。学术澳门葡京娱乐提供了这一目标的一面,但我们还努力支持BOT学生和教职员工的身心健康发展。

我们已经开发了伙伴关系福祉战略与早期帮助的心理健康。我们的目标是使学生具备应对正常的和不那么正常的跌宕人生的起伏所需要的技巧和策略。如先生安东尼·塞尔登认为; “教育的目的应该是帮助培养青少年上,用他们所有的各种性向,设置它们的道路上澳门葡京app下载他们的生命的独特贡献,并在自己的皮肤,并与其他人和睦相处”。

安康战略考虑直接指导的形式通过PSHE程序。作为福利的内容部分学生讲授有关韧性和心理健康课。教训的重点是提供学生可以用它来应对挑战切实可行的战略,认识到如何保持良好的精神健康以及如何识别迹象表明,

因素都造成负面影响他们的心理健康。每年组中的程序开发前的学习,并contextualised了相关的关键阶段。

除了这个因素,我们在合作已曾与eh4mh交付生活变得完整的程序。这一计划旨在鼓励学生认识到消极的想法和担忧,他们对日常活动产生影响,并提供学生可以用它来解决他们可能面临挑战的策略之前。的程序,该程序包括八个教训序列组成,基于CBT技术。我们澳门葡京app下载,这个程序是由他们的同龄人谁能够上下文相关申请,使得它听上去很像内容最有效地传递给学生。

幸福不能孤立地教和整个学校社区必须保持真实,一致向好强调心理健康的价值观。因此,我们开始和结束每一天,健康和个性发展,在我们的澳门葡京娱乐的核心。

当天的最后五分钟的全校参与反射时间。我们的心理健康大使制定的针对旨在从思考工作停止的工作人员和学生,并给他们的时间专注于自己一天的积极方面,本周活动方案。这让学生离开课感觉平静和积极的,因为我们知道,“辉煌的事情发生在冷静的头脑”。

我们正在积极推进正念的做法给我们的学生。和正念的定义如何成为铭记例子已经通过导师介绍。一个早晨,每星期的专门用于练习正念,并可能涉及参与引导冥想,集中于呼吸或着色。

总之,我们的澳门葡京娱乐和我们的教学方法创建一个学术流派,学习及奖学金的激励和愉快的地方。它是支持它的学生发展的韧性和技能,以满足生活的各种挑战的学校。它是一所学校,让学生认识到自己未来的途径和目标,支持他们发展他们的下一个步骤;要成为未来的领导者谁有勇气和完整性坚持道德观念,在他们的家庭,社区服务,鼓励他人,并成为领导者和国际。

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